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Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment
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Modélisation des liens entre un but personnel, la motivation et des indicateurs de la réussite scolaire d'étudiants-athlètes au collégial
Beaulieu, Mylène
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2020
)
Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d’études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs
Roberge, Sophie
(
Université Laval
,
2017
)
La transition aux études collégiales : déterminants et conséquences des profils d’adaptation
Lemardelet, Noelly
(
Université Laval
,
2023
)
Integrating the ethics of artificial intelligence in higher education : a toolkit
Auger, Christian
;
Bouchard, Danny
;
Dilhac, Marc-Antoine
;
Lemoyne-Dessaint, Sophie
;
Noiseau, Pauline
;
Louis, Normand
(
Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA)Université de MontréalCollège de Rosemont
,
2021
)
Qui sont les personnes étudiantes adultes à l’enseignement supérieur collégial québécois?
Richard, Éric
(
Université de Sherbrooke
,
2022
)
Implantation de la classe inversée en biologie au collégial : de la motivation et de l’engagement étudiant au processus de développement professionnel enseignant
Gruslin, Edith
(
Université de Montréal
,
2021
)
Religion, convictions et réflexivité en enseignement de la philosophie : le cas des collèges québécois
Tremblay, Stéphanie
;
Dejean, Frédéric
(
Zeitschrift für Religionskunde (ZFRK) / Revue de didactique des sciences des religions (RDSR)
,
2023
)
L’éducation relative à l'environnement au niveau collégial : enjeux et opportunités d'intégration
Dallaire, Rosalie
(
Université de Sherbrooke
,
2023
)
L’innovation par la collaboration. L’exemple de l’écriture réflexive au secondaire et au collégial
Sauvaire, Marion
(
Tréma : revue semestrielle internationale en sciences de l’éducation et didactique
,
2023
)
Élaboration du nouveau programme «Techniques d’administration et de gestion»: tenir compte des besoins de la population étudiante du Collège Lionel-Groulx
Mandeville, Michelle
(
Université de Sherbrooke
,
2023
)
Motivation étudiante en fin de parcours académique lors d'activités d'immersion professionnelle simulée dans le programme collégial Soins infirmiers
Martin, Valérie
(
Université de Sherbrooke
,
2023
)
Conception d’un modèle de communauté d’apprentissage comme dispositif de développement des savoirs visant l’adoption de pratiques inclusives chez les enseignantes et les enseignants au collégial
Deguire, Annie
(
Université de Sherbrooke
,
2022
)
Étude des conceptions et des stratégies d’enseignement de la pensée critique des personnes enseignantes au programme d’études Techniques d’orthèses visuelles du cégep Édouard-Montpetit
Larivière, Sophie
(
Université de Sherbrooke
,
2023
)
L'évolution de l'indécision vocationnelle des jeunes en contexte de transition au collégial : la contribution des dispositions motivationnelles au secondaire
Alexis, Lauzon
(
Université Laval
,
2022
)
Sentiment d'efficacité personnelle à réussir ses études : l'influence des pratiques enseignantes au collégial
Christine, Pelletier
(
Université Laval
,
2022
)
Portrait de compétences en lecture de cégépiens selon deux approches contrastées d'enseignement de la littérature : l'approche historicoformelle et l'approche subjective
Fednel, Alexandre
(
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2022
)
La formation à la lecture littéraire au collégial: une analyse des représentations d’enseignants de littérature
Gallant-Leblanc, Léon
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2020
)
La relation pédagogique positive en formation collégiale technique : modalités de fonctionnement, stratégie mises en œuvre et caractéristiques des enseignant.e.s
Mongrain, Jolyanne
(
Université du Québec à Montréal (UQAM)
,
2023
)
Incidence de la structure scolaire et collégiale sur la littératie des régions
Langlois, Pierre
(
Fondation pour l'alphabétisation
,
2023
)
Translingual personal narrative writing for CÉGEP EAL instruction : an action-research pilot study
Passi, April
(
Université Concordia, Département d'éducation
,
2023
)
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